Le Groupe de Codéveloppement ProfessionnelPUQ, 1997 - 230 páginas Une méthode éprouvée pour améliorer sa pratique professionnelle en tant que gestionnaire. Un guide destiné aux participants et animateurs de groupes de formation qui apporte un éclairage nouveau sur l'apprentissage et offre des solutions novatrices pour améliorer les comportements de gestion. |
Índice
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Chapitre 3_Le fonctionnement et les différentes formes du groupe de codéveloppement professionnel | 35 |
Chapitre 4_Les six étapes de la séquence de consultation | 55 |
Chapitre 5_Conditions de succès avantages et limites | 79 |
Conclusion de la première partie | 93 |
Une pratique | 95 |
Chapitre 6_Le rôle et les compétences propres au Client | 99 |
Chapitre 7_Le rôle et les compétences propres aux consultants | 107 |
Chapitre 8_Le rôle et les compétences propres à lanimateur | 125 |
Chapitre 9_Le rôle et les compétences propres à lorganisateur | 143 |
Annexe 1_Sept expériences de groupe de codéveloppement professionnel | 157 |
aider du mieux que lon peut | 177 |
Annexe 3_Quelques outils conceptuels | 193 |
| 205 | |
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Le groupe de codéveloppement professionnel Claude Champagne,Adrien Payette Vista previa restringida - 2012 |
Términos y frases comunes
activité agir aider apprendre approche besoins c’est c’est-à-dire cercles de gestion chapitre Claude Champagne client codéveloppement professionnel collègues compétences compréhension concrets contexte contrat d’abord d’agir d’analyse d’apprendre d’apprentissage d’autres d’avoir d’échange d’écoute d’en d’être d’une définir démarche développement échanges écoute active émotions étape expérience facilitation façon Faction Faidant Fanimateur Fautre favoriser Fefficacité Fégard Fobjet fonctionnement formation gestionnaires groupe de codéveloppement groupe de consultation importante informations interventions j’ai Kurt Lewin l’aidé L’animateur l’approche l’on l’organisation l’un limites membres du groupe méthode modèle Montréal n’est objectifs organisation organisationnel participants Payette personne personnelle perspective plan d’action possible praticien praticien-chercheur pratique professionnelle praxéologie présenter problématique processus projet qu’à qu’elle Qu’est-ce qu’il qu’un Québec réalité référence réfléchir réflexion relation d’aide rencontre résolution de problèmes ressources humaines rôle de client s’agit s’assurer s’engager s’est s’il séquence de consultation situation St-Arnaud stimulation structure sujet de consultation synthèse Télécopieur théorie travail type utiliser zone de pouvoir
Pasajes populares
Página 24 - ... qui se développe peu à peu à partir d'un sujet de consultation, qui s'enrichit par la variété des points de vue et aboutit assez souvent à une nouvelle façon de concevoir la situation présentée.
Página 207 - GÉLINIER (1991). Le management en crise. Pour une formation proche de l'action, Paris, Economica, 162 p. FAYETTE, Adrien (1997).
Referencias a este libro
Apprendre par l'analyse de pratiques: Initiation au compagnonnage réflexif Jean Donnay,Evelyne Charlier Vista previa restringida - 2006 |