El adolescente cubano: una aproximación al estudio de su personalidad

acciones acerca actividad cognoscitiva adolescentes y jóvenes alcanzar alum análisis analizar aprecia argumentos aspectos autorregulación autovaloración base carácter caracterización categorías Celia Sánchez Ciego de Ávila Ciencias Pedagógicas ción Ciudad compañeros componente comportamiento comunicación condiciones conducta conocimiento consideramos constituye contenido control criterios cualidades cubanos DAVIDOV debe desempeño intelectual destacar determinación diantes diferentes duodécimo grado edad elaboración ello enfoque enseñanza escolares esencial específico estrategia estructura estu estudiantes estudio etapa evaluación expresa factores formación función fundamentales generalización grupo escolar Guantánamo Habana habilidades hembras hemos implicación personal importante investigación Labarrere LEONTIEV manifiesta Mariana Grajales metacognición metodológico miento Moscú muestra nivel de desarrollo noveno grado noveno y duodécimo objeto obtenidos orientación permite planificación plano posi posibilidades posición proceso profesores profundización psicología Psicología Social psicopedagógico psiquis Pueblo y Educación rango realización referencia reproducciones resultados sector selec señalar séptimo grado sexo significado situación social sujeto tabla tareas tendencia teórico tiva trabajo utilización valoración varones