Investigación en enfermería

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Elsevier España, Feb 2, 2004 - 554 pages
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  • Texto esencial de investigación en enfermería, muy conocido y consolidado -ya en su tercera edición- que presenta los conocimientos necesarios para que el lector aprenda a leer, sintetizar, criticar e incorporar los últimos hallazgos de la investigación en la práctica clínica. Con una orientación eminentemente práctica, este libro va dirigido especialmente a los estudiantes de enfermería, con el objetivo de enseñarles a elaborar una crítica de la investigación y a aplicar sus hallazgos en la praxis diaria, con la meta final de llevar una práctica enfermera basada en la evidencia. Trata cada uno de los pasos que constituyen el proceso de investigación en enfermería: propósito de la investigación, elección del problema de estudio, objetivos e hipótesis, diseño de la investigación, revisión bibliográfica, investigación cuantitativa y cualitativa, medición y recogida de datos, análisis estadísticos y elaboración de resultados. Cada capítulo comienza con una presentación de los objetivos de aprendizaje y términos relevantes para situar al lector en los conceptos y definiciones más importantes. También aparecen párrafos literales -en cuadros sombreados para diferenciarlos- de las últimas revistas de investigación con numerosos ejemplos de artículos actuales de investigación. Al final del libro hay un glosario que define todos los términos importantes usados en el libro y que es necesario conocer para llevar a cabo una buena investigación en enfermería.
  • Presenta los conocimientos necesarios para que el lector aprenda a leer, sintetizar, criticar e incorporar los últimos hallazgos de la investigación en la práctica clínica.
  • El objetivo de enseñar a los estudiantes a elaborar una crítica de la investigación y a aplicar sus hallazgos en la praxis diaria, con la meta final de llevar una práctica enfermera basada en la evidencia.
Translation of Understanding Nursing Research, 3e
 

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excelente libro...

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EXCELENTE LIBRO LES RECOMIENDO YA QUE ES UN APORTE IMPORTANTE Y TRANSCENDENTE PARA NUESTRA PROFESION DE ENFERMERIA.

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Popular passages

Page 170 - Moody, LE, Wilson, ME, Smyth, K., Schwartz, R., Tittle, M., & Van Cott, ML (1988). Analysis of a decade of nursing practice research: 1977-1986. Nursing Research, 37(6), 374-379.
Page 116 - Pagnozzi, ME (2000). Living on the edge: A phenomenological study of medically uninsured working Americans.
Page 115 - Dyspnea and the affective response during exercise training in obstructive pulmonary disease. Nursing Research, 50(3), 136-146.
Page 116 - Rudy, EB, Daly, BJ, Douglas, S., Montenegro, HD, Song, R., & Dyer, MA (1995). Patient outcomes for the chronically critically ill: Special care unit versus intensive care unit. Nursing Research, 44(6), 324-330.
Page 428 - J. (1998). Emancipatory potential of storytelling in a group.
Page 144 - Berlowitz DR, Wilking SV. Risk factors for pressure sores: a comparison of crosssectional and cohort-derived data.
Page 471 - Knowledge for health care practice: A guide to using research evidence. Philadelphia: WB Saunders Company.
Page 62 - K., et al. (1997). Effects of exercise on fatigue, aerobic fitness, and disease activity measures in persons with rheumatoid arthritis.
Page 334 - Assessment of function in routine clinical practice: Description of the COOP chart method and preliminary findings.
Page 207 - Levine, RJ (1986). Ethics and regulation of clinical research (2nd ed.). Baltimore and Munich: Urban & Schwarzenberg.

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